Aspectos a tomar en cuenta

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Aspectos a tomar en cuenta en las áreastecnológica-educativas 1.Aspectos Iniciales: 1.1.-Implementación del Complejo EducativoVirtual1.2.- Estructurar el departamento de educacion enlínea: Contratar Responsables Desarrollo Técnico 2.1 Establecer una red de datos estructurada,instalar servidor con software operativo y funcional para administrar la red,instalar plataforma virtual de educación (Aula Virtual) con los serviciosadecuados, dotar de mínimas seguridades eléctricas, ambientales y de acceso alos servicios, conexiones inalámbricas o cableado 2.2-Contratar banda ancha para usuarios tomando en cuenta al DEL, a 64 kbps por usuario como mínimo y unvalor extra para asegurar el acceso desde el exterior a los estudiantes,profesores y visitantes externos .2.3.Se necesita la colocación de servidores2.4-Posicionamiento en la RED: Crear, registrar yadministrar un dominio web institucional administrado a través del servidor 2.5-Configurar las herramientas técnico-administrativas de la plataforma de educación virtual que permitan el flujo de correos masivos, registro y matriculación de estudiantes, control denotas y promoción de cursos, activar los módulos académicos de la plataforma deaula virtual para que se incorporen los recursos más variados en creación de contenidos académicos 2.6-Conformación del aula con los SBS bien definidos y las actividades que correspondan a esos objetivos, alcances?2.7 Hacer las pruebas que sean del caso tanto delacceso interno a recursos Internet, educación virtual y desde afuera hacia elportal institucional y al aula virtual 2.8-Desarrollar junto con el experto académico y el comunicador un prototipo de curso para capacitar a los tutores virtuales en el desempeño de su rol, 2.9-realizar jornadas de análisis con losinvolucrados en el proceso (Comunidad de Aprendizaje, DEL, etc.) para retro alimentar la ejecución del proyecto, para mejorarlo e incrementarservicios.2.10-Establecer métodos evaluativos


NECESIDADES TECNOLOGICAS: FASE PRESENCIA
Portal Educativo

  • Debe existir tecnología propia (data center)con Hosting, dominios e internet propio, servidores potente, anchos de bandas, quepermitan suministrar Información sobre misión, visión, los objetivos, ofertas,y carreras, interaccion y comunicación externa einterna
  • Sitio un web masterque los mantenga con la informaciónactualizada, también debe haber un filtro para determinarsi la información es conveniente para su publicacion
  • Sensores de emergencia, plantaseléctricas dado que el servidor debe operar las 24 horas del día durante todo el año
  • Utilizar todos los medios queposee la infraestructura tecnológica para llegar a todos los protagonistas delproceso, alumnos, docentes, y equipos de atención



FASE ALCANCE

  • Diseñador instruccional, con un grupo de expertos que evalúe cada curso que se coloca en el aula virtual
  • Equipo de expertos que atiende en línea solicitudes de alumnos y docentes
  • Equipo académico para el seguimiento y revisión de contenidos



FASE CAPACITACION

Capacitación Permanente


  • Capacitar a todos los miembros de la comunidad de aprendizaje, pero sobretodos al personal docente, que es el eje de los procesos educativos
  • Los docentes deben estar capacitadospara trabajar con plataforma Moodle y modificar sus aulas virtuales
  • Contratar un pedagogo para elDpto. de DEL que elabore continuamente cursos a los docentes y directivos de lainstitución
  • Los cursos deben dividirse en niveles de capacitación y deben estar disponibles para todo el personalque ingresa a la universidad
  • Capacitación permanente en los Dptos. Técnicosy Pedagógicos, buscando la alfabetización tecnológica., con actualización tecnopedagógica que permita la inducción a nuevos recursos de la web 2.0


FASE INTERACCIONY COMUNICACIÓN: Comunicación Institucional
  • Colocart odos los medios que posee la infraestructura tecnológica para llegar a todos los protagonistas del proceso alumnos, docentes, equipo de atención al usuario
  • Adquirir sistema de comunicación de mensajes emergentes,
  • Instalar un servidor por outlock
  • Integra rcorreos entre alumnos y la parte operativa o académica
  • facilitar comunicación interna; correos, redes y atención en línea a la parte administrativa
  • Contratar personal dedicado atender a los alumnos a distancia
  • Propiciar a comunicación entre el docente y el alumno, en el aula virtual tanto correos, como mensajes, foros

FASE E-LEARNING
Incorporar los recursos